【摘 要】
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线条是造型艺术的基本元素,线条教学是美术学科中的专业基础课之一,也是美术课堂的重要教学内容.针对小学线条教学的一些实际情况,批判地吸收以往线条教学的有效经验和理论,
【机 构】
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仙居县实验小学 浙江 台州 317300
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线条是造型艺术的基本元素,线条教学是美术学科中的专业基础课之一,也是美术课堂的重要教学内容.针对小学线条教学的一些实际情况,批判地吸收以往线条教学的有效经验和理论,为帮助学生了解线条的表现力,对美术造型活动产生兴趣,培养学生具有强烈的艺术个性,提出了重合线分割教学.从整体考虑教与学的和谐发展,在发现肯定和谨慎继承传统线条教学的基础上,从培养学生兴趣出发先抛开传统线条教学理念,拟从重合线分割的内涵、重合线分割教学过程的实践以及对重合线分割教学的再思考三方面谈谈我们的实践与探索.
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