基于标准化病人的模拟教学在《健康评估》中的应用

• 作 者: 高丽 崔艳 杨瑞 张宏晨
• 机 构: 第四军医大学护理学院
• 出 处: 齐鲁护理杂志
• 发表日期: 2015年16期
• 关键词: 标准化病人 模拟教学 护理本科生 健康评估
• 基金项目: [基金项目]第四军医大学护理学院教改课题（编号：HJG20122013）.

目的：探讨应用标准化病人进行模拟教学对提高护理专业本科学生能力的影响。方法：将2010级50名护理本科生作为实验组,应用基于标准化病人的模拟教学;将2009级50名护理本科生作为对照组,采用传统教学法。比较两组学生理论与实践考核成绩,并调查实验组学生教学反馈情况。结果：实验组学生实践考核平均得分明显高于对照组（P〈0.05）;实验组分别有94%、90%、84%、90%、96%的学生喜欢模拟教学、认为模拟教学有助于理论联系实际、能发现学习中存在的问题、培养沟通交流能力、锻炼批判性思维能力,仅有8%的学生认为