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随着建构主义教学研究的发展,真实生活情境理论学习越来越受到重视.此类教学方法对于高中音乐教学改革意义重大.本文正是在遵守建构主义情景教学目标原则下,结合自我的教学经验分析高中音乐教学情境类型与教学手段,以便为音乐情境教学的具体实施提供有益探索.
基于建构主义理论的高中音乐教学情境策略研究
【摘 要】
：
随着建构主义教学研究的发展,真实生活情境理论学习越来越受到重视.此类教学方法对于高中音乐教学改革意义重大.本文正是在遵守建构主义情景教学目标原则下,结合自我的教学经
【机 构】
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山东省济南市长清第一中学,山东济南250300
【出 处】
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西江月
【发表日期】
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2012年35期
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