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本文针对中学数困生数学学习心理进行研究,从中学数困生的问卷调查中看出,他们存在数学学习兴趣不浓、数学学习动机不足、数学学习意志力薄弱、数学学习态度不端正等问题,根据调查结果进一步分析,寻找问题产生的原因,给出解决问题的措施,从而提高数困生的数学学习水平。
高中数困生数学学习心理研究及教学策略
【摘 要】
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本文针对中学数困生数学学习心理进行研究,从中学数困生的问卷调查中看出,他们存在数学学习兴趣不浓、数学学习动机不足、数学学习意志力薄弱、数学学习态度不端正等问题,根
【机 构】
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湖南科技学院数学与计算科学系,娄底市经济技术开发区春园中学
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2015年8期
【基金项目】
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湖南科技学院大学生研究性学习和创新性实验计划项目（湘科院教字[2014]24号）
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