【摘 要】
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目的:讨论健康教育模式在消化内科住院患者护理中应用的可行性.方法:此次研究对象为我院近年来收治的90例消化内科住院患者,采用随机分配的方式,分为对照组和观察组,其中对照
【机 构】
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湖南电子科技职业学院 湖南 长沙 410200
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目的:讨论健康教育模式在消化内科住院患者护理中应用的可行性.方法:此次研究对象为我院近年来收治的90例消化内科住院患者,采用随机分配的方式,分为对照组和观察组,其中对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上实施健康教育模式,分析比较两组患者护理干预前后的抑郁、焦虑状态以及患者对护理工作的满意度.结果:通过实验观察,观察组患者的抑郁、焦虑心理状态以及护理满意度都明显优于对照组,P<0.05存在明显差异,具有统计学意义.结论:对于消化内科患者采用健康教育护理模式,能够有效缓解患者抑郁和焦虑等不良情绪,获取更高的护理满意度.
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