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微课具备的特点是“少、小、短”,微课教学模式弥补了传统教学的不足,实现了课堂教学的拓展。微课不但具备多样的形式、丰富的内容,而且能够使学生形成美妙的视听感受,有着很强的灵活性、高效性、操作性、针对性等,因而微课在小学数学课堂教学中有着举足轻重的地位。
怎样借助微课提高小学数学课堂教学的有效性
【摘 要】
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微课具备的特点是“少、小、短”,微课教学模式弥补了传统教学的不足,实现了课堂教学的拓展。微课不但具备多样的形式、丰富的内容,而且能够使学生形成美妙的视听感受,有着很
【机 构】
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青岛市西海岸新区宝山镇大张八小学
【出 处】
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新课程教学（电子版）
【发表日期】
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2018年5期
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