基于核心素养的地理教学工作实践分析

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本文从提升学生地理学科素养的角度出发,对基层地理教学工作的方法与内容进行了分析,发现现阶段地理教学工作的开展仍较为片面,并从学科渗透、活动设计、教师素质三个方面进行了优化措施探讨,旨在提升我国地理教学工作成效,进而培养学生形成科学的思维方式和行为习惯.
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