万众一心 抗震救灾 一方有难 八方支援

来源 :四川水力发电 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kuanaiTTA
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
公元2013年4月20日8时02分,地处龙门山断裂带西南部的四川省雅安市芦山县突发7.0级强烈地震,芦山、宝兴、天全等地受灾最重,处于震区的水电站、输电线路不同程度受损。地震发生后习近平总书记立即作出重要批示,李克强总理立即赶到灾区指导抗震救灾,国家启动抗震救灾一级预案,解放军、武警部队迅速出动。四川省水力发电工程学会各会员单位按照党中央、国务院和省委、省政府的部署积极投入抗震救灾战斗。武警水电 At 08:02 on April 20, 2013, the strong 7.0-magnitude earthquake struck Lushan County, Ya’an City, southwest of the Longmenshan fault zone. The Lushan, Baoxing and Tianquan areas suffered the most from the earthquake. Of hydropower stations, transmission lines damaged to varying degrees. General Secretary Xi Jinping immediately made an important instruction immediately after the earthquake. Premier Li Keqiang immediately rushed to the disaster-stricken area to guide earthquake relief and the country started a plan for earthquake relief and relief. The People’s Liberation Army and the Armed Police Force quickly dispatched them. Sichuan Hydropower Engineering Society member units actively involved in the earthquake relief efforts in accordance with the arrangements of the Central Party Committee, the State Council and the provincial government. Armed Police Hydropower
其他文献
环介导等温扩增(LAMP)技术是一种新型核酸扩增技术,该技术在60~65℃恒温条件1h内,把特异性靶序列扩增到109水平,具有高特异性、高敏感性、简单、便捷及成本低的特点,已广泛应
【正】 鲁迅尚有大量未刊的辑校稿,最著名的有历代石刻数百种;古籍三四十种(其中只先后出版了《会稽郡故书杂集》、《嵇康集》、《唐宋传奇集》、《古小说钩沈》、《小说旧闻
本文立足于高中政治教学实践,以先进教学手段、学习共同体模式、学生社会实践活动为切入点,围绕如何在高中政治学科教学中培养包括学生文化基础、自主发展、社会参与等在内的
【正】 历史的比较研究已经开展起来了,有的同志积极提倡这种研究,有的同志具体地从事这方面的探索。这一切,引起了史学界广泛的关注和兴趣。本文试就历史比较研究的一些问题
长岛县旅游业发展经历了探索期、初始期、成长期3个阶段,本文,笔者从自然、经济、社会的角度分析长岛县旅游与海岛发展的良性互动模式,其总体目标是实现生态可持续发展、经济
随着我国深化养老保险体制改革,特别是建立基金制的养老保险计划和国家社会保障基金,我国养老金的积累将越来越多,其保值增值问题日益突出.目前,国际上的普遍趋势是放松养老
谷歌,微软和Mozilla的网络浏览器很快将为用户提供由FIDO联盟和万维网联盟(W3C)构建的新的无密码认证标准,目前正处于最终审批阶段。W3C已将新的认证标准WebA uthn推进到候选推
利用多源遥感数据驱动SRM模型模拟雅鲁藏布江4个不同水文站控制流域的融雪过程,分析流域特征(面积、地形地貌因子、植被类型)、模型输入变量(气温、降水、积雪覆盖率)对遥感驱动S
新警务训练模式可规范特警队员的警务操作,增强其安全意识,凝聚队员之间的团结精神,促进队员之间的团结协作。新警务训练模式可为我国培养一大批优秀的特警队员,因此,笔者建
本文在对图式概念做了简单介绍后,分析了图式对听力理解的指导作用,并以一节课堂设计为实例探讨如何将图式理论运用到高职听力教学中,有效地提高学生的听力理解能力。