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现在越来越多的人形成了三维健康观的理念，它是指“健康包括个体身体、精神及社会适应三方面的良好状态，而不只是传统观念认为的没有疾病”。高校体育教学是为了学生健康而实行的，也应当注重学生心理健康的教育。在素质教育的提倡下，体教工作者的新课题之一就是如何落实学生心理健康教育，实现学生身心健康的教学目标。笔者对此做了初步探索，与读者进行探讨。