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《基础教育课程改革纲要》指出，“新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神……逐步形成正确的世界观、人生观、价值观……”《义务教育数学课程标准》（以下简称《课程标准》）也指出，“数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具……在人文科学与社会科学中发挥着越来越大的作用”。因此，在小学数学教学中，我们在有效传授学科知识的同时，还应重视开展情感教育，凸显学科人文价值，提高学生人文素养。