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大学英语教学改革中，将通用英语完全转向学术英语的定位是不符合农林院校的实际情况的。农林院校应在国家教育宏观规划下，根据自身情况，从需求出发，紧紧围绕农林特色，结合区域特点，重新定位大学英语教学，并建立满足个性化需求、多层次课程类型、多样化教学模式的大学英语课程模式。
农林院校大学英语教学的定位及多元化课程模式建构
【摘 要】
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大学英语教学改革中，将通用英语完全转向学术英语的定位是不符合农林院校的实际情况的。农林院校应在国家教育宏观规划下，根据自身情况，从需求出发，紧紧围绕农林特色，结合区域特点
【机 构】
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安徽农业大学外国语学院
【出 处】
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合肥师范学院学报
【发表日期】
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2015年5期
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