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小学数学课堂对学生的逻辑思维能力进行了最初的、系统性的培养.随着新课改的不断深入,教师们纷纷改进了原有的、传统的教育方法,把新的教育理念带入了数学课堂.如何根据小学课堂的特点,利用合理的方法提高教学效率,激发学生的主动能动性,成为当下的教学热点.
浅谈小学数学课堂教学策略
【摘 要】
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小学数学课堂对学生的逻辑思维能力进行了最初的、系统性的培养.随着新课改的不断深入,教师们纷纷改进了原有的、传统的教育方法,把新的教育理念带入了数学课堂.如何根据小学
【机 构】
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贵州省遵义市东风小学 563000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2016年23期
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