【摘 要】
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<正>一、国外中学地理微课程资源开发现状1.微课主题突出,内容整合度较高国外中学地理微课程有以下多种主题。一种是与日常生活相关的更加微小的主题。例如,地理微课程"你的
【基金项目】
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重庆师范大学教学研究项目地理科学专业教师教育微课程设计的研究与实践(201402)
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<正>一、国外中学地理微课程资源开发现状1.微课主题突出,内容整合度较高国外中学地理微课程有以下多种主题。一种是与日常生活相关的更加微小的主题。例如,地理微课程"你的手机如何知道你的位置",源自TED-Ed平台,以手机定位这一生活中最常见的基本问题作为主题,简明生动地说明GPS技术在生活中的实际应用。又如,"神秘传说中的地理""地标建筑中的地理"等微课程,源自Watch Known Learn平台,是以生活中学生感兴趣的新奇内容为主题。另一种是具有探究价值的综合性专题。TED—Ed平台的微课程将多个微视频归结为拥有一个共同主题
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