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近几年，网络教学在大学教育中的地位日益凸显。资源丰富、方便快捷、不受时间空间限制等优势非常适合成人学习者，所以广受青睐。如今，不同层次的大学网络教材铺天盖地，各有各的理念、各有各的做法，教学质量参差不齐，教学效果差强人意。而随着网络教学的不断开展，人们对于“网络教学是否有效”越来越关注。笔者认为必须采取有效的措施，加强对网络教学的管理，才能更进一步的发挥网络教学在大学教育中的作用。