了解孩子内心需求帮助学生快乐成长

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[案例]:rn一、个案基本材料rn徐**年龄9岁 性别:男 ,是位极其难管的学生.rn二、问题行为概述:rn(一)一年级徐进入本校的时候,即表现为好奇心强,课堂听讲经常在下面做一些小动作,课上没有一分钟可以坐定,回答问题也是从来不举手,想说就说,一而再,再而三地在课堂上捣乱纪律!其他学生见老师经常批评他,也趁机欺负他.老师的严厉在别的小朋友眼里还有个怕性,到了他这里瞬间失去了作用!虽然老师们经常提醒,但他转变不大.
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