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中国加入世界贸易组织后,教育国际化的趋势也越来越明显,中国教育也主动或者被动的加入了全球竞争市场。近年来将教育进出口作为一种服务贸易的研究方式也逐渐成为经济领域和教育领域的研究热点。为此,本论文选择教育服务为研究对象,分析其教育服务贸易现状、优势和劣势,进而提出了完善中国教育服务贸易发展的对策。