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一、激发学生的学习兴趣，增强学生学习动力 提高初中地理课堂教学有效性的一个重要因素就是学生主动。学生是课堂教学的主体，如果学生不愿学、不想学，那么，提高课堂教学有效性就是一句空话。如何营造一个学生爱学习的课堂氛围，也是一个很重要的方面。课堂上如果具有良好的学习氛围，就有利于激发学生的学习兴趣，有利于培养学生良好学习习惯。所以，我们要竭尽全能挖掘课程资源，使案例贴近学生实际生活与实际经验，让学生觉得原来地理知识离我们的现实生活这么接近，从而激发其探究的热情。教师要鼓励学生勇敢地表达自己的想法与独特的见解，