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当前,学校在校本深程建设过程中,还存在校长课程执行力参差不齐,课程视野狭窄,资源形态单一,课程开发主体缺位与管理制度缺失等现实困境.促进校本课程的深入发展,要丰富课程的文化视野,积极构建有助于合作与理解的学校文化,促进学校管理制度的创新.
校本课程开发中的文化思考
【摘 要】
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当前,学校在校本深程建设过程中,还存在校长课程执行力参差不齐,课程视野狭窄,资源形态单一,课程开发主体缺位与管理制度缺失等现实困境.促进校本课程的深入发展,要丰富课程
【机 构】
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甘肃省教育厅基础教育课程教材中心
【出 处】
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科技文摘报·教育周刊
【发表日期】
：
2004年期
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