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本文通过对高等幼专学前专业的学生自身学习情况,尤其是在双语课堂的现状,经过初步的研究,尝试性地提出几点改进的措施,以便教师在课堂上更好的了解学生情况,提高教师及学生在双语课堂上的效率.
高等幼专学前教育专业学生双语课堂的现状及改革的探索
【摘 要】
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本文通过对高等幼专学前专业的学生自身学习情况,尤其是在双语课堂的现状,经过初步的研究,尝试性地提出几点改进的措施,以便教师在课堂上更好的了解学生情况,提高教师及学生
【机 构】
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哈尔滨幼儿师范高等专科学校,黑龙江 哈尔滨,150000
【出 处】
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山东青年
【发表日期】
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2017年2期
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