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班主任管理工作是一门学问,更是一门艺术.以德治班,以规束行,并让学生学会自主管理,培养学生自主教育的意识.让学生主动参与班级事宜,才能真正的营造出学生主人翁的姿态、使学生成为管理的对象,又是管理的主体,通过班级管理培养学生的自主管理能力,注重培养学生自主管理的意识是首要解决的问题.从而促进个人与集体的共同发展.