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文章基于高职毕业生就业岗位典型工作任务而系统设计的数控技术专业课程体系架构,进行"常用机械零部件造型与测绘"课程的开发与建设,以"零部件的造型、测绘"为典型工作任务形成七个学习单元重构课程,探索专业基础课程中"做中学"的教学模式,并开发与课程内容、教学模式改革相适应的共享型数字化教学资源库。