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一、运用灵活多变的教学方法,培养学生的创造能力1.激发兴趣,鼓励质疑宋代教育家朱熹说:"读书无疑者,须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进."学问学问,学会提问,这是学习过程的一项重要内容,要从小培养和训练.
谈语文教学对学生创造能力的培养
【摘 要】
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一、运用灵活多变的教学方法,培养学生的创造能力1.激发兴趣,鼓励质疑宋代教育家朱熹说:"读书无疑者,须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进."学问学问,学会提问,这是学习
【机 构】
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鹤岗矿业集团公司教委
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2005年6期
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