【摘 要】
：
在科学技术快速发展的时代下,初中英语教师在实际进行教学工作时,要注重利用信息技术促进英语教学的发展,并且,在讲解英语知识时教师应做到灵活运用电子白板,呈现直观化的教
【机 构】
：
长春市九台区沐石河中心学校,吉林 长春
论文部分内容阅读
在科学技术快速发展的时代下,初中英语教师在实际进行教学工作时,要注重利用信息技术促进英语教学的发展,并且,在讲解英语知识时教师应做到灵活运用电子白板,呈现直观化的教学内容,以及运用投影仪播放课件.此外,教师还可以运用网络平台进行远程教育,同时引导学生利用网络查找学习资料,使学生积极运用互联网查找学习英语知识,进而增强学生自主学习能力.
其他文献
中华文化博大精深,文言文是其丰厚的载体,蕴含着深厚的底蕴.为了弘扬民族文化,小古文已经纳人到课程体系建设中来.小古文教什么?怎么教?笔者认为,小古文教学应基于儿童立场,
新课程改革要求初中化学教学要融入生活元素,将学生喜闻乐见的生活元素带入课堂,让他们了解化学也是一门应用于生活的课程,教师需要激发学生学习化学的热情,让课堂质量大幅度
在中年级小学语文教学中,培养小学生的语文阅读思维是重要的教学任务,是提升他们语文综合素养的重要途径.基于此,本文对“巧设悬念,激活阅读思维;创新模式,培养阅读思维;注重
诗歌阅读鉴赏在高中语文教学活动中占有重要的地位,但是在教学过程中受到阅读量的局限,要能够举一反三提高鉴赏能力,确实存在一定困难.群文阅读的教学实践,在教材的基础上,有
体育教学对初中生具有积极意义,其不仅可以丰富他们的体育认知,提升他们的身体素质,还可以发展初中生的思维能力和个性品质,最终满足新时期素质教育的内在要求.由于初中生生
现如今,群文阅读教学的首要任务是实现读与写的完美结合,在读与写相结合的过程中可以为学生打下坚实的阅读基础,有效地提高初中生掌握阅读技巧的能力.本文针对以核心素养与读
为提升教学质量与水平,初中英语教师应综合考量教学现状,发现其中的阻碍因素并加以改善,以推动课程教学的良性发展.经探究,教师可发现初中生的英语水平参差不齐,成绩差异较大