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高师文本教学存在教学不受重视、解读单一、识记僵化等问题。"经典诗文演绎"的文本教学模式,是在引导学生对经典诗文内容解读的基础上,指导学生对经典诗文进行诵、演等形式的活态演绎,目的是让学生实现对文学文本的阐释与浸润,从而完成体验和构建文本意义。经典诗文演绎有助于实现文本教学价值、培养学生探究意识、促进实践教学和活态传承经典诗文。