【摘 要】
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“课改热”是新课程改革的大背景下掀起的热潮.“课改”虽然有一定的成果,但也留下了很多问题.如:课堂教学中如何设计问题?设问是学生思维的导向,是学生温故知新的手段,是教
【机 构】
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通化市通钢一中 吉林通化 134003
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“课改热”是新课程改革的大背景下掀起的热潮.“课改”虽然有一定的成果,但也留下了很多问题.如:课堂教学中如何设计问题?设问是学生思维的导向,是学生温故知新的手段,是教师掌控课堂的法宝,是师生交流的桥梁.教师必须重视问题设置的时效性,有效性.有价值的设计出有层次、有效果的教学问题,从而进一步拓展学生的思考维度,促进学生的学习效率,为学生学业进步乃至终身发展奠定夯实基础.
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