论文部分内容阅读
科技和人才日益成为助推我国提升综合国力的主要力量，那么顺应时代的要求，我国的基础教育需要不断发展完善，高中教育也越来越受到国家的重视。目前，教育部推出了高考改革的方案，对高中地理课程标准也进行了修改，要求教师不仅传授知识，更要提升学生的核心素养，让学生成为高素质的未来公民，进而能够更好地面对未来的学习和生活。就地理学科而言，核心素养包括正确的人地观念、综合思维能力，区域认知以及地理实践能力，四个要素三个维度，相辅相成，相互促进。本文将阐述高中地理课程的主要特征，探讨当前高中地理课程存在的缺陷，并对地理综合