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在通用技术课的开设过程中遇到了许多新问题，比较突出的就是教材的把握和解读，如何破解这个难题是开好通用技术课的关键所在。在目前课程资源尚不是很丰富的情况下，利用好教材就显得尤为重要。下面我以“设计过程”中的一节“制定设计方案”为例，介绍我们的做法与大家共享。
通用技术课教学，如何用足教材——以“制定设计方案”为例
【摘 要】
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在通用技术课的开设过程中遇到了许多新问题，比较突出的就是教材的把握和解读，如何破解这个难题是开好通用技术课的关键所在。在目前课程资源尚不是很丰富的情况下，利用好教材就
【机 构】
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北京教育学院物理系
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2009年5期
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