【摘 要】
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教师承担着“传道、授业、解惑”的任务,但方式不应是一味地授予、传承,新课标强烈要求教师改变“教”的方式,以促进学生“学”的方式的转变。如何在新课标的指导下,如何改变
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教师承担着“传道、授业、解惑”的任务,但方式不应是一味地授予、传承,新课标强烈要求教师改变“教”的方式,以促进学生“学”的方式的转变。如何在新课标的指导下,如何改变旧的课堂教学方式,让课堂“动”起来,“活”起来?就此问题做了一定的尝试。
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