论文部分内容阅读
◆摘 要：助理辅导员对于学生思想政治教具有明显的积极作用，主要体现在大学生网络思想教育、大学生党组织生活、疫情关键时期先锋模范等方面，明确助理辅导员的角色和职责，发挥其在思想政治教育中的积极作用，是民办本科院校思想政治教育工作的关键环节。
◆关键词：助理辅导员;思想政治教育;高校;学生管理
由于发展历史较短，民办本科院校存在本专科兼容的招生情况，加之受到政策性扩招影响，生源数量虽激增但社会生源比例逐渐上升，总体上出现了生源质量参知不齐的特点，这也就给学生管理工作加大了難度。助理辅导员管理队伍的出现，在很大程度上缓解了辅导员的工作压力和难度，尤其对于大学生思想政治教育工作，发挥着不可替代的积极作用。
一、助理辅导员是大学生网络思想教育的先锋队伍
大数据信息时代下，大学生思想教育不再单纯停留在“校园”和“课堂”，大学生热衷和追捧的线上聊天软件和纷繁复杂的主流媒体，已成为大学生思想教育工作的一大主要阵地。辅导员作为学生管理工作的一线工作人员，在教育部24号令1：200的辅导员师生配比情况下，要求其在学生事务中做到面面俱到是很困难的，尤其是私思想教育工作。而助理辅导员队伍的建设，能够很好地弥补这一不足。助理辅导员作为一名“大学生”，同样站在信息时代的最前沿，熟悉大学生关心的话题，了解当下大学生追捧的“热潮”，能够在第一时间把握大学生网络思想的动态。同时，助理辅导员是“辅导员”的身份角色，也就决定了他们在面对这种“热潮”时，能够更好地理解“热潮”背后形成的原因，和大学生能够分享共同的想法和感受。最后，作为“热潮”共同的受众者，助理辅导员能够以“前辈”或者是“过来人”的身份，帮助大学生做出正确的价值观判断，对他们做出正确的思想教育引导。
二、助理辅导员是大学生党员组织生活的榜样队伍
在民办本科院校中，普遍存在大学生党组织生活传统化、刻板化、单一化的特点，这主要源于学生思想政治发展水平不够高、重视程度低、参与积极性低等因素的影响造成。而各学生党支部书记一般由工作任务繁重的高校思想政治辅导员兼任，政治理论学习的实际效果必将受到一定程度的削弱[3]。助理辅导员作为从政治素质较高、心理素质过硬、学习成绩优秀的高年级学生干部中选拔出来的代表，不但有着较丰富的党组织生活经验，而且能够与时俱进，创新选择和设计学生支部的党组织生活内容和形式[4]。助理辅导员作为党组织中的一员，能够从大学生视角捕捉和获取时政新闻，在党支部内第一时间传递党的方针和政策，贴近大学生群体去广泛听取他们的意见和看法。同时，助理辅导员还能够以最直观的方式向广大大学生树立优秀党员的模范和先进事迹，拉近大学生与党组织的距离，提升党组织生活的活力和张力。最后，助理辅导员还能够利用大学生熟悉和信赖的多媒体平台，开展新颖的党组织生活活动，去传统化和刻板化，帮助激发大学生参与党组织生活的热情。
三、助理辅导员是疫情时期大学生思想教育的主力军
新冠疫情期间，全国大学生表现出了高度的爱国热情和奉献意识，而助理辅导员队伍作为标准的“95后”，勇敢地和广大辅导员一起站在了防控工作的第一线。从开展线上疫情知识讲座，到一对一的谈心谈话，再到个人健康情况跟踪，助理辅导员在学生群体眼中是“辅导员”，也是“学长学姐”，能够在最短的时间内拉近彼此之间的心理距离，更好地开展朋辈教育工作。助理辅导员可以通过分享自己的亲身经历和心得体会，帮助大学生正确面对非常时期下的“恐慌”和“压力”，帮助他们寻求正确的线上学习方法和心理解压方式，在关键时期中发挥好思想教育主力军的作用。助理辅导员通过这样不断地在实践感知中践行辅导员的岗位职责，能够给成千上万的大学生树立“我勇敢，我能行”的榜样，帮助他们牢固树立在困难挫折中勇敢砥砺前行的人生理念。
现阶段，助理辅导员工作机制在大部分民办本科院校中还处于摸索和实验阶段，对于助理辅导员的身份和职责还缺乏统一标准的规定和要求，这也意味着助理辅导员在工作中必然也存在负面的影响。但从总体上看，助理辅导员在思想政治教育工作中的积极作用是不可替代的，就如何发挥好其这一方面的作用，还需进一步的探讨和实践。
参考文献
[1]安彤.民办本科院校助理辅导员队伍建设研究[J].经贸实践，2015（16）：273.
[2]赵琪，张罡.“微信”对大学生党员组织生活作用的探索[J].湖北函授大学学报，2015，28（05）：29-30+75.
[3]冯宇佳.思想政治教育模式：学生助理辅导员、助理班主任模式的探索与思考[J].传承，2015（02）：70-71.
[4]张罡，刘香楠，赵琪.学生助理辅导员培养和学生干部培养机制探讨[J].湖北函授大学学报，2014，27（04）：33-34.
◆关键词：助理辅导员;思想政治教育;高校;学生管理
由于发展历史较短，民办本科院校存在本专科兼容的招生情况，加之受到政策性扩招影响，生源数量虽激增但社会生源比例逐渐上升，总体上出现了生源质量参知不齐的特点，这也就给学生管理工作加大了難度。助理辅导员管理队伍的出现，在很大程度上缓解了辅导员的工作压力和难度，尤其对于大学生思想政治教育工作，发挥着不可替代的积极作用。
一、助理辅导员是大学生网络思想教育的先锋队伍
大数据信息时代下，大学生思想教育不再单纯停留在“校园”和“课堂”，大学生热衷和追捧的线上聊天软件和纷繁复杂的主流媒体，已成为大学生思想教育工作的一大主要阵地。辅导员作为学生管理工作的一线工作人员，在教育部24号令1：200的辅导员师生配比情况下，要求其在学生事务中做到面面俱到是很困难的，尤其是私思想教育工作。而助理辅导员队伍的建设，能够很好地弥补这一不足。助理辅导员作为一名“大学生”，同样站在信息时代的最前沿，熟悉大学生关心的话题，了解当下大学生追捧的“热潮”，能够在第一时间把握大学生网络思想的动态。同时，助理辅导员是“辅导员”的身份角色，也就决定了他们在面对这种“热潮”时，能够更好地理解“热潮”背后形成的原因，和大学生能够分享共同的想法和感受。最后，作为“热潮”共同的受众者，助理辅导员能够以“前辈”或者是“过来人”的身份，帮助大学生做出正确的价值观判断，对他们做出正确的思想教育引导。
二、助理辅导员是大学生党员组织生活的榜样队伍
在民办本科院校中，普遍存在大学生党组织生活传统化、刻板化、单一化的特点，这主要源于学生思想政治发展水平不够高、重视程度低、参与积极性低等因素的影响造成。而各学生党支部书记一般由工作任务繁重的高校思想政治辅导员兼任，政治理论学习的实际效果必将受到一定程度的削弱[3]。助理辅导员作为从政治素质较高、心理素质过硬、学习成绩优秀的高年级学生干部中选拔出来的代表，不但有着较丰富的党组织生活经验，而且能够与时俱进，创新选择和设计学生支部的党组织生活内容和形式[4]。助理辅导员作为党组织中的一员，能够从大学生视角捕捉和获取时政新闻，在党支部内第一时间传递党的方针和政策，贴近大学生群体去广泛听取他们的意见和看法。同时，助理辅导员还能够以最直观的方式向广大大学生树立优秀党员的模范和先进事迹，拉近大学生与党组织的距离，提升党组织生活的活力和张力。最后，助理辅导员还能够利用大学生熟悉和信赖的多媒体平台，开展新颖的党组织生活活动，去传统化和刻板化，帮助激发大学生参与党组织生活的热情。
三、助理辅导员是疫情时期大学生思想教育的主力军
新冠疫情期间，全国大学生表现出了高度的爱国热情和奉献意识，而助理辅导员队伍作为标准的“95后”，勇敢地和广大辅导员一起站在了防控工作的第一线。从开展线上疫情知识讲座，到一对一的谈心谈话，再到个人健康情况跟踪，助理辅导员在学生群体眼中是“辅导员”，也是“学长学姐”，能够在最短的时间内拉近彼此之间的心理距离，更好地开展朋辈教育工作。助理辅导员可以通过分享自己的亲身经历和心得体会，帮助大学生正确面对非常时期下的“恐慌”和“压力”，帮助他们寻求正确的线上学习方法和心理解压方式，在关键时期中发挥好思想教育主力军的作用。助理辅导员通过这样不断地在实践感知中践行辅导员的岗位职责，能够给成千上万的大学生树立“我勇敢，我能行”的榜样，帮助他们牢固树立在困难挫折中勇敢砥砺前行的人生理念。
现阶段，助理辅导员工作机制在大部分民办本科院校中还处于摸索和实验阶段，对于助理辅导员的身份和职责还缺乏统一标准的规定和要求，这也意味着助理辅导员在工作中必然也存在负面的影响。但从总体上看，助理辅导员在思想政治教育工作中的积极作用是不可替代的，就如何发挥好其这一方面的作用，还需进一步的探讨和实践。
参考文献
[1]安彤.民办本科院校助理辅导员队伍建设研究[J].经贸实践，2015（16）：273.
[2]赵琪，张罡.“微信”对大学生党员组织生活作用的探索[J].湖北函授大学学报，2015，28（05）：29-30+75.
[3]冯宇佳.思想政治教育模式：学生助理辅导员、助理班主任模式的探索与思考[J].传承，2015（02）：70-71.
[4]张罡，刘香楠，赵琪.学生助理辅导员培养和学生干部培养机制探讨[J].湖北函授大学学报，2014，27（04）：33-34.