【摘 要】
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<正>一次次课改裹挟而来的诸多理论,让我们应接不暇,我们换着法儿去创新,把多媒体、网络及花样繁多的活动引进课堂;而高中的学生却将上语文课视为一种负担,之所以还硬着头皮
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<正>一次次课改裹挟而来的诸多理论,让我们应接不暇,我们换着法儿去创新,把多媒体、网络及花样繁多的活动引进课堂;而高中的学生却将上语文课视为一种负担,之所以还硬着头皮上课,只是因为日后还要高考。然后我们老师也开始迷惘:语文课到底教什么?培养学生什么?我们到底需要什么样的语文课?"清水出芙蓉,天然去雕饰",把语文的铅华洗净,返璞归真,成为我们共同的选择。老师们甚
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