【摘 要】
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<正>在我省各小学现行使用的新版小学《英语》教材,在高年段设置了Grammar time这个板块,通过归纳本单元新授单词和句型,帮助学生理解并初步掌握相关语法知识,引导教师宏观地
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<正>在我省各小学现行使用的新版小学《英语》教材,在高年段设置了Grammar time这个板块,通过归纳本单元新授单词和句型,帮助学生理解并初步掌握相关语法知识,引导教师宏观地把握本单元的主要语法内容。但是在实际的教学中,教师往往将语法的概念和结构告诉学生,以练习为主,没有语境的创设,只一味强调"正确",这样的语法课不仅枯燥乏味,学生在如此状态下掌握新知的效率也是极低的。语法知识是抽
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