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【摘 要】
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以《比较数的大小》一课的多媒体课件教学实践及其制作为例,再思考小学教师制作多媒体教学课件的原则及其期望的应用效果。研究表明有利于构建“巧、活、趣、美”课堂的多媒
【机 构】
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福建省福安市逸夫小学
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2007年3X期
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