【摘 要】
:
目的 探讨系统护理干预对乳腺癌患者术后生存质量的影响。方法 将110例乳腺癌行手术治疗的患者随机分为实验组及对照组,各55例。对照组患者采用常规的护理措施,实验组在常规
论文部分内容阅读
目的 探讨系统护理干预对乳腺癌患者术后生存质量的影响。方法 将110例乳腺癌行手术治疗的患者随机分为实验组及对照组,各55例。对照组患者采用常规的护理措施,实验组在常规的护理基础上实施心理干预、认知干预、行为干预,干预前后分别采用QLQ-C30量表进行评定,观察患者生存质量的变化情况。结果 干预后两组患者生存质量的5个功能领域、3个症状领域和整体生存质量得分比较,差异具有统计学意义(P〈0.05或P〈0.01);实验组护理干预后较干预前生存质量有明显改善。结论 对乳腺癌术后患者在常规的护理基础上,配合以心
其他文献
文章主要探讨了数学教学与生活之间的联系及如何将数学教学应用于生活、服务于生活的现实性问题,为生活与数学之间架起了一座互通有无的桥梁,从而达到数学教学的最终目的。
数学学习应该是一种主动的学习,学生应该独立地进行思考。因此,在教学过程中,教师要采取不同的方式和方法从多方面培养学生的独立思考能力。
以培养学生核心素养为目标的数学课堂,需要教师适当地进退引领。文章尝试以同一道习题的三次不同教学实践为例,谈谈认识和感悟。
目的 探讨中医情志护理对胸腰椎骨折患者心理状态、并发症和护理满意度的影响。方法 将86例胸腰椎骨折患者随机分为对照组和观察组,每组各43例,对照组采用常规护理措施,观察
研究了传统耕作、玉米原垄留茬耕作、玉米原垄留茬全覆盖、玉米留茬条带覆盖、浅松覆盖和深松覆盖6种耕作方式下土壤含水率、棵间蒸发量和地温的变化。结果表明,条带覆盖对大豆不同生育期土壤剖面含水率影响最大;其他耕作方式对棵间蒸发的抑制作用均小于传统耕作;日平均地温在苗期变化明显;保护性耕作对日平均地温影响较大,传统耕作最高,留茬全覆盖最低。
科学的学习方法对于初中生学习综合性较强的历史学科至关重要。教师充分调动学生学习的积极性,结合各个学习环节和具体教学内容,循序渐进地指导学生掌握科学的学习方法,并鼓
办好教育必须依靠广大教师的智慧和力量,这是人们在长期实践中形成的共识。然而,对于中小学、学前教育、特殊教育等教育一线的校长、园长和教师是否有必要参与教育科研活动,
文章根据数学课堂的教学现状,结合学生学习数学的心理特征,广泛引用数学专家的学术评论,渗透《义务教育数学课程标准(2011年版)》中的教学理念,联系自身教学实践,列举多个教学案例,总
目的对先天性巨结肠行造瘘术围手术期的临床特点及护理措施进行分析探讨。方法对2015年6月~2017年6月本科收治的28例先天性巨结肠行造瘘术患儿进行充分的术前准备、细致的术
为满足关中地区气象资料不全区域的ET0计算需求,选用Priestley-Taylor、Hargreaves—Samani、Har—greaves校正、Imark-Allen拟合法等简化计算公式计算了关中地区10个典型站点