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随着课程改革的深入发展,对教学工作提出了更高的要求。教师不仅要向学生传授专业知识,而且要通过教学活动全面提高学生的综合学习能力。在这种背景下,教师需要不断提高自身的专业素质和专业水平,才能更好地适应新课程时代的教学要求。本文结合实际工作,分析了新课程背景下中学教师专业素质培养与提升的对策。
提升农村中学教师职业素养策略研究—以杨家湾中学为例
【摘 要】
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随着课程改革的深入发展,对教学工作提出了更高的要求。教师不仅要向学生传授专业知识,而且要通过教学活动全面提高学生的综合学习能力。在这种背景下,教师需要不断提高自身
【机 构】
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七星关区杨家湾中学
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2020年1期
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