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以问题为主线,以实验为手段,使学生掌握液体压强的特点及计算方法,体会科学研究问题的一般方法,提升学生的创造性思维能力,以期为一线物理教学提供借鉴和参考。
基于PBL教学法的液体压强教学设计
【摘 要】
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以问题为主线,以实验为手段,使学生掌握液体压强的特点及计算方法,体会科学研究问题的一般方法,提升学生的创造性思维能力,以期为一线物理教学提供借鉴和参考。
【机 构】
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河南师范大学新联学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2020年17期
【基金项目】
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河南省教育科学“十三五”规划一般课题“以提升就业核心竞争力为导向的职前物理教师教学技能培养研究”(课题编号：2018-JXGHYB-0374)的研究成果
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