诊断与改进工作模式下混合式课程教学改革研究与实践

来源 :科教导刊-电子版(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cqwcr
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基于线上、线下的形式开展教学活动的混合式课程,为当前疫情下的职业教育带来新气象,为打造成为健康、可持续发展的金课、精品课,除教学标准、方式方法、教学资源、师资团队和设施设备等创新外,合理、正确的课程建设与教学管理是课程持续创新和提升教学质量的重要工作.实践证明了诊断与改进工作具有优越的管理能力,因此,如何将混合式课程打造金课,其建设思路、方法论就成为了课程建设与不断改进的研究重点.
其他文献
由于高校对实验教学的不断重视,使实验室承担的教学任务越来越重,高校实验员对于实验室的日常管理工作任务也随之加重.为了保护师生一卡通的隐私信息,并且提高实验员的工作效
随着信息技术在我国的迅速普及,人们对信息技术的使用率愈来愈高,应势而生的微课教学模式促进了教育行业的发展.在中职院校,社交礼仪类的课程有很强的实践性,然而,传统课堂授
同属于成长小说《绿山墙的安妮》和《长腿叔叔》分别描绘小孤女安妮和乔若莎在受到领养或资助之后的成长故事.无论是领养安妮的马修和玛瑞拉兄妹,还是资助乔若莎上大学的“长
本研究以广州某理工大学学生为研究对象采用定量研究、封闭式网络问卷调查的方法,收集了来自理工大学的380名在校学生的问卷调查结果,发现食堂工作人员工作效率问题是本校食
课程思政是教育教学中重要的一环,本文把目前独立学院土木类专业教师“课程思政”教育面临的主要问题进行了一一分析,再对存在的问题结合独立学院土木类专业教师的具体情况提
现如今,随着现代信息技术的越趋完善,互动式教学模式得以有效地开展.互动式教学模式,是把教学过程看成一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动的过程.而现代信息技
本文主要研究使用局部到整体的思维方式分析具有复杂嵌套函数的递归算法示例,通过对具体示例的算法结构进行研究说明教学中算法的实现过程,从而提高学生分析算法的能力.
中国法律史课程面临着内容庞杂、学生缺乏相应的历史学知识、边缘化等困境.通过引入探究式作业,不仅可以引导学生去探究素材背后的法律思想及借鉴意义,提高学生对该课程的认
当今时代,随着学习者的需要,学习不仅局限于线下课堂教学,尤其是近两年,钉钉线上教学成为一股清流.在应用这一新兴线上课堂教学模式的过程中,应该依托科学且高效化的举措,全
时空观念是历史思维的基础,也是当前中学生历史学科的核心素养之一.当前历史教学中,对初中阶段学生的时空观念的培养仍存在极大的挑战.新课改过程中建构主义理论日益与广大教