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思维是从问题开始的，有问题才有思考。教师应该充分利用儿童好奇心强的特点，培养学生的问题意识。使他们敢疑敢问，积极地参与到认知活动中，自己去发现问题，提出问题，解决问题。
“智”引课堂 促进发展—让小学数学课堂学习成为智慧之旅
【摘 要】
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思维是从问题开始的，有问题才有思考。教师应该充分利用儿童好奇心强的特点，培养学生的问题意识。使他们敢疑敢问，积极地参与到认知活动中，自己去发现问题，提出问题，解决问题。
【机 构】
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江西省上饶市第一小学
【出 处】
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开心素质教育
【发表日期】
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2014年4期
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