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英语教师经常抱怨班级学生人数太多，学生英语水平参差不齐，使得课堂教学相对困难。多层次大班教学也总是作为课堂教学中的难题被提出和研究。然而。笔者在教学实践中发现多层次大班相对于小班也有其独特的优势。本文旨在通过分析多层次大班的特点，探讨如何运用其优势，提高英语课堂教学的效果。
如何在英语课堂教学中利用大班的优势
【摘 要】
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英语教师经常抱怨班级学生人数太多，学生英语水平参差不齐，使得课堂教学相对困难。多层次大班教学也总是作为课堂教学中的难题被提出和研究。然而。笔者在教学实践中发现多层次
【机 构】
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浙江越秀外国语学院
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2010年6期
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