CET-4改革对大学英语听力教学的正面反拨效应探究——以重庆大学城市科技学院为例

• 作 者: 张继媛
• 机 构: 重庆大学城市科技学院人文学院基础部,
• 出 处: 校园英语
• 发表日期: 2017年37期
• 关键词: CET-4 反拨效应 听力教学 听力测试 正面 英语视听说 新题型 大学英语考试 新视野大学英语 长对话

本文通过分析大学英语四级考试(CET-4)听力测试改革后题型的变化及特点,根据反拨作用理论,结合重庆大学城市科技学院大学英语听力教学的实际情况,分析四级听力测试改革对大学英语听力教学的正面反拨作用。

Based on the theory of backwashing and the actual situation of College English Listening Teaching in City University of Chongqing, this paper analyzes the changes and characteristics of four levels of listening test reform through the analysis of the changes and characteristics of the questions after the reform of CET-4, The Positive Backwash Effect on College English Listening Teaching.