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基于我国中小学教师创造性发展的现状,认为教师在其创造性发展中存在创造意识薄弱,创造能力与动力不足,创造目标与动机偏离等问题.导致这些问题的原因涉及教师个体的成长经历、教育领域本身的特征以及社会文化传统等几个层面.
教师创造性发展中存在的问题与原因分析
【摘 要】
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基于我国中小学教师创造性发展的现状,认为教师在其创造性发展中存在创造意识薄弱,创造能力与动力不足,创造目标与动机偏离等问题.导致这些问题的原因涉及教师个体的成长经历
【出 处】
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湖北师范学院学报（哲学社会科学版）
【发表日期】
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2004年期
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