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当前，党的群众路线教育实践活动正在扎实展开，省人大机关也召开了动员会，目前正在抓好学习教育和听取意见工作。
在人大工作中深入贯彻党的群众路线，体现了国家权力机关的本质属性，也是人大工作的题中应有之义。
各级人大都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。人大开展立法、实施监督、作出决议决定、处理议案建议等，都必须倾听百姓的愿望和心声，汇聚百姓的智慧和力量，满足百姓的意愿和要求，各项工作的实际效果都要由百姓来检验和评判。从一定意义上说，从事人大工作就是从事群众工作，就是从群众中来、到群众中去。
在联系服务群众方面，人大工作有着天然优势。全省8万多名各级人大代表，工作和生活在百姓中间，对党和国家的方针政策、宪法和法律的实施情况体会最具体，对现实生活中的实际问题、人民群众的愿望呼声了解最深入，是联系群众的“潜水艇”，汇集民意的“千里眼”，集中民智的“主渠道”。开展党的群众路线教育实践活动，就要善于把这种天然优势转为现实优势，不断完善委员联系代表、代表联系群众的制度，问计于民、问需于民、问政于民，增强人大工作的百姓分量，使人大立法、监督更加科学合理。
人大工作，归根到底要服务人民。“群众想什么，我们就干什么”，“群众干什么，我们就努力帮助干成什么”。出台违法建筑处置规定、推进“三改一拆”，就是针对百姓要求改善居住环境的强烈呼声；开展饮用水水源保护执法检查，组织“关心母亲河溪、查找水污染源、恪尽代表职责”活动，就是积极呼应百姓喝上干净水、放心水的期盼。“一线作为”已经成为人大工作的主基调和新亮点，开展党的群众路线教育实践活动，就要及时回应百姓关切，以“实干”诠释“一线作为”，积极发出人大的声音、做出人大的行动，用“看得见、摸得着”的工作实绩让百姓满意。
客观而言，人大工作与党、政的工作性质和方式虽有不同，但“四风”问题也不同程度地存在。
比照百姓的呼声和要求，对照宪法和法律的规定，我们亟需扪心自问：有没有履职走走过场，自当橡皮图章，不注重解决群众反映强烈的实际问题？有没有“嘴行千里，屁股在家”，“做功不如唱功”，缺乏解决实际问题的能力？有没有抱着“船到码头车到站”的心理，“清茶报纸二郎腿，闲聊旁观混光阴”？有没有淡化勤俭节约意识，在办事、办会、接待中“重排场、超标准、讲奢华”？如此种种，需要走亲连心，真心诚意地邀请百姓来“把把脉、看看病、开开方”，找准整改目标和努力方向。
“老百姓在干部心中的分量有多重，干部在老百姓心中的分量就有多重。”各级人大的党员干部，要更加深刻地认识当前开展教育实践活动的必要性和紧迫性，以百姓尺度考量自身工作，推动群众路线在人大各项具体工作中的生动实践。
在人大工作中深入贯彻党的群众路线，体现了国家权力机关的本质属性，也是人大工作的题中应有之义。
各级人大都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。人大开展立法、实施监督、作出决议决定、处理议案建议等，都必须倾听百姓的愿望和心声，汇聚百姓的智慧和力量，满足百姓的意愿和要求，各项工作的实际效果都要由百姓来检验和评判。从一定意义上说，从事人大工作就是从事群众工作，就是从群众中来、到群众中去。
在联系服务群众方面，人大工作有着天然优势。全省8万多名各级人大代表，工作和生活在百姓中间，对党和国家的方针政策、宪法和法律的实施情况体会最具体，对现实生活中的实际问题、人民群众的愿望呼声了解最深入，是联系群众的“潜水艇”，汇集民意的“千里眼”，集中民智的“主渠道”。开展党的群众路线教育实践活动，就要善于把这种天然优势转为现实优势，不断完善委员联系代表、代表联系群众的制度，问计于民、问需于民、问政于民，增强人大工作的百姓分量，使人大立法、监督更加科学合理。
人大工作，归根到底要服务人民。“群众想什么，我们就干什么”，“群众干什么，我们就努力帮助干成什么”。出台违法建筑处置规定、推进“三改一拆”，就是针对百姓要求改善居住环境的强烈呼声；开展饮用水水源保护执法检查，组织“关心母亲河溪、查找水污染源、恪尽代表职责”活动，就是积极呼应百姓喝上干净水、放心水的期盼。“一线作为”已经成为人大工作的主基调和新亮点，开展党的群众路线教育实践活动，就要及时回应百姓关切，以“实干”诠释“一线作为”，积极发出人大的声音、做出人大的行动，用“看得见、摸得着”的工作实绩让百姓满意。
客观而言，人大工作与党、政的工作性质和方式虽有不同，但“四风”问题也不同程度地存在。
比照百姓的呼声和要求，对照宪法和法律的规定，我们亟需扪心自问：有没有履职走走过场，自当橡皮图章，不注重解决群众反映强烈的实际问题？有没有“嘴行千里，屁股在家”，“做功不如唱功”，缺乏解决实际问题的能力？有没有抱着“船到码头车到站”的心理，“清茶报纸二郎腿，闲聊旁观混光阴”？有没有淡化勤俭节约意识，在办事、办会、接待中“重排场、超标准、讲奢华”？如此种种，需要走亲连心，真心诚意地邀请百姓来“把把脉、看看病、开开方”，找准整改目标和努力方向。
“老百姓在干部心中的分量有多重，干部在老百姓心中的分量就有多重。”各级人大的党员干部，要更加深刻地认识当前开展教育实践活动的必要性和紧迫性，以百姓尺度考量自身工作，推动群众路线在人大各项具体工作中的生动实践。