【摘 要】
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小学生的主要思维形式是直观形象思维,特别是小学低年级学生,对自己的行为约束力差,注意力容易分散。“快乐教学”能培养学生的学习兴趣,激发他们的求知欲望,变厌学为乐学,达
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小学生的主要思维形式是直观形象思维,特别是小学低年级学生,对自己的行为约束力差,注意力容易分散。“快乐教学”能培养学生的学习兴趣,激发他们的求知欲望,变厌学为乐学,达到减轻学生学习负担、提高教学质量的效果。一、注重情境创设,快乐学习“让学生在生动具体的情境中学习数学”“让学生在现
The primary thinking form of primary school students is visual thinking, especially for the lower primary school students, who have poor restraint on their own behaviors and distract their attention easily. ”Happy teaching “ can cultivate students’ interest in learning, stimulate their desire for knowledge, become tired of learning for music, to reduce the burden on students to learn, improve the quality of teaching results. First, focus on situational creation, happy learning ”let students learn mathematics in a vivid concrete context “ ”let the students present
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