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【摘 要】
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在教学过程中，教学效果的成功与否，是以教师情感表现深刻与否为基本条件的。忽视情感化教学原理, 只能使教师无情的教，学生的冷漠的学，大大降低教学效果。心理学研究表明，学生的学
【机 构】
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四川省达州市四川大竹石河中学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年23期
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