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构建《数据结构》课程的领域本体和标准（学生）答案的句框架，在此基础上，形成一种新的主观题自动阅卷方法。该方法对标准（学生）答案进行分词、词性标注、句法分析、代词消解、提取句框架、计算词语相似度。与以往的主观题自动阅卷系统相比，该系统尽可能地让计算机以理解“语义”为核心，保持标准答案和学生答案的语义联系，评分准确率有所提高。