【摘 要】
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作为初中语文教育者,笔者认为,我们面对的学生群体有自己的个性。他们不希望在学习活动中一味的“被牵着鼻子走”,他们想要展现自己的主体价值,进行积极地探究,促使自己与学
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作为初中语文教育者,笔者认为,我们面对的学生群体有自己的个性。他们不希望在学习活动中一味的“被牵着鼻子走”,他们想要展现自己的主体价值,进行积极地探究,促使自己与学习活动之间生成亲和感。在开展语文教学活动时,我们要注意从学生的天性出发,调动学生的学习兴趣,促使学生产生学习需求,这样我们才能让初中学生自发的学好初中语文。那么,如何才能让学生主动参与语文知识的学习呢?笔者认为,就需要在初中语文教学实践中应用问题教学。本文中笔者就对此进行了分析。
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