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识字写字教学是小学语文教学的基础任务之一，是义务教育阶段语文课程标准的重要内容。农村小学属于义务教育的薄弱环节，汉字书写现状不容乐观，错别字时常出现在小学生的笔下，严重影响了小学生整体语文素养的提高。本文拟通过分析错别字产生的原因以及提出对应策略，以期给大家提供教学参考，帮助农村小学生提高识字写字水平。