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<正>"二度设计"是指第一种教学设计之外的教学设计,它是面对新课程动态变化的课堂教学而采取的一种应对策略,是"同课异构"的又一种新模式,是促进教师创新,提高教学能力的有效途径。教学实践证明,真正的教育过程是师生及多种因素间动态地相互作用的过程。一方面它不可能百分之百地按预定轨道行进,会生出一些意料之外