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在我的教学生涯中，让我感受最深的是班级工作的管理。说心里话，一开始我把着力点落在“管”字上。总是在考虑“怎么让这些孩子听话”。我认为，只要我肯努力，肯花时间，就能工作到位。因此我忙于发现和纠正学生的错误，把大量精力耗费在处理各种问题上，结果事违人愿，原来靠“管”已经不能解决全部问题了。通过我一段时间地探索与思考，我认为在班级建设中搞好班级管理工作，就必须搞好班风建设，而要形成良好的班风，就必须加强班主任教师自身素质的培养与提高，然后由教师带动和影响学生，从而提高学生的素质。