【摘 要】
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小学教育阶段是人的价值观、人生观等形成的重要阶段。此阶段以学生的认知、理解规律为基础,按照学生的生命性成长需求为依据,从知识、技能、素质、心理等多个方面入手来引导
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小学教育阶段是人的价值观、人生观等形成的重要阶段。此阶段以学生的认知、理解规律为基础,按照学生的生命性成长需求为依据,从知识、技能、素质、心理等多个方面入手来引导学生健康成长格外重要。在小学阶段的班级管理中,班主任要充分发挥出自己的职业作用及管理优势,就需要预先做好学生心理探索工作,即通过沟通、协调、引导、访谈等手段找到学生的心理症结点,继而采用学生乐于接受的方式,及时地帮助学生解决生活和学习中的问题。
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