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本文对国外学者所关注的家庭经济背景因素尤其是家庭收入水平对于子女的教育获得产生影响的相关研究进行了梳理和归纳。早期的研究侧重于研究在不同的教育阶段，收入水平的影响，认为随着子女从低教育阶段向高教育阶段转变，家庭背景因素的作用会逐渐减弱。近年来，学者们侧重于采用较长时期内的相关数据进行对比研究，发现在大多数国家，收入水平对于教育获得的影响呈现出加强的趋势。在我国收入差距日益拉大的趋势下，应密切关注收入水平对于不同阶层的子女的教育获得所产生的影响，这对我国和谐社会的建设具有极其重要的意义。